【回溯与向新】第二届全国高校水彩画专业建设与教学实践研讨会：天津美术学院_教学动态_教学科研

【回溯与向新】第二届全国高校水彩画专业建设与教学实践研讨会：天津美术学院

来源：美术学院作者：栾泓伟时间：2026-10-21 21:31 点击：次字号：【小大】

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中国美术家协会水彩画艺委会委员、天津美术学院硕士生导师董克诚

《由技入道，万法从心——我在天津美术学院水彩专业的教学路径》

董克诚老师围绕个人在天津美术学院的水彩教学实践路径进行了详细阐述。他首先简要介绍了天美水彩专业的办学背景。随后，他重点叙述了自己的教学理念、课程架构和个人艺术观念。董克诚老师强调了水彩专业教学宗旨的核心，即“先继承，后创新”和“中西兼习”。同时，他谈到三好教师与四有学生的内涵，前者包含“品德好”、“学问好”和“画得好”；后者包含“有灵魂”、“有品德”、“有广泛知识储备”和“有真功夫”。接着，董克诚老师谈到课程阶段的划分为：一年级以临摹为重点，二年级延续临摹训练，三年级转向写生，四年级主攻创作。在临摹课程上，学生应向经典和大师学习，找到打开自己审美和能力的钥匙；在写生课程上，学生应师法自然，得意忘形，找到真情、真我、真感觉；在创作课程上，学生应为时代立传，用觉醒的灵魂和学到的真本领去表现自我精神。他以历届5位研究生的作品为例，对三个课程和教学观进行详述。董克诚老师指出个人教学观上的三个方面，其一为因材施教；其二为唤醒学生灵魂；其三为主张向经典、自然和崇高学习。最后，他介绍了自己的艺术观、写生观与创作观。董克诚老师表示，教师自身的艺术观念会对学生产生深刻的影响。其艺术观部分，他将艺术探索比作三层楼：底层是造型准，中层是感受准，顶层是精神准。其写生观则援引《维摩诘经》“不在方，不离方”一语。其创作观是浓缩两幅作品之中的，一为在多年前他给本科生上课时期的创作，又配以一段自述小文进行说明；二为近日友人所赠一块香樟木，他于木面绘红衣罗汉并题款，审视所题文字，其艺术理念历经多年与当年并无二致。

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