为纪念“五四运动”，传承五四精神，凝聚青年力量，5 月 4 日下午，美术学院在 1314 会议室隆重召开五四青年座谈会。团委书记杨晓玉、团委学生干部、学生会成员、青马班学员及递交入团申请书青年代表参加了本次座谈会。

座谈会伊始，全体与会人员集中收看 “‘何以青年’青春为中国式现代化挺膺担当” 五四特别节目，沉浸式感悟新时代青年的使命担当与青春情怀，汲取奋进力量。

收看五四特别节目

随后，杨晓玉带领全体青年学子专题学习习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信精神，深刻领会回信的丰富内涵与时代意义，勉励美院青年坚定理想信念，扎根艺术专业，以青春之我、奋斗之我践行青年使命。

杨晓玉领学习近平总书记的回信精神

交流研讨环节气氛热烈，与会青年围绕当代青年如何践行五四精神、如何将个人专业创作与国家“十五五”规划相结合、青年成长困惑与建议、怎样带领身边同学践行爱校荣校等核心话题畅所欲言、各抒己见：

2024 级装帧插图1班殷乐悠扬：“我理解的五四精神，核心是爱国、进步、民主、科学，放在我们美院青年身上，就是‘以笔为刃，以美践行’的实干担当。我们不用空谈口号，而是要把五四精神落到实实在在的专业实践中：走出学校走出画室参与到社区实践中；走进特殊教育学校，协助残障儿童完成作画，用艺术点亮他们的生活；参与乡村文化振兴实践，帮乡村设计、绘制文化展板，用设计助力乡土文化传播；主动参与校园公益美化、公益海报设计、非遗文化普及等志愿工作，用专业技能服务身边人。我们要把青年的责任与热忱，融入每一次公益实践、每一场志愿活动中，用艺术服务大众、传递温暖，这就是我们美院青年对五四精神最真切、最直接的践行。”

殷乐悠扬同学发言

2024级美术史论班王筠贻：“专业学习遭遇瓶颈，创作与研究思路陷入停滞；在理想与现实之间徘徊，一时看不清前行的方向；身处浮躁的环境，难以守住内心的宁静与艺术的初心。这些迷茫并非软弱，而是成长途中的必经阶段。在此，我有几点感悟与大家共勉：一是夯实专业根基，沉心静气深耕学业，以过硬的能力消解迷茫；二是扎根时代生活，从传统文化与现实生活中汲取养分，让创作与研究更有深度、更有温度；三是坚守艺术初心，摒弃浮躁心态，始终保持对艺术的赤诚与敬畏；四是勇担青年使命，将个人追求融入国家文化发展大局，以专业所学践行青春担当。”

王筠贻同学发言

2025级美术史论班吴源：“五四特别节目中，不少案例以艺术为载体，回望五四百年、歌颂时代发展、致敬家国山河，让我深刻体会到：艺术从来不是孤立的表达，而是与家国命运同频共振的心声。作为美院学生，我们手中的画笔、画布、设计作品，就是我们表达家国情怀最好的载体，这和节目传递的‘以艺传情、以美铸魂’的理念不谋而合。我们可以像节目中展现的青年艺术家那样，扎根传统文化，挖掘民族非遗、乡土人文、红色历史题材，用美术语言讲好中国故事、讲好家乡故事；也可以聚焦时代发展、青春风貌、基层百态，用创作定格时代瞬间、传递青年温度。专业创作不只是技法和审美，更要有格局、有情怀、有温度，让笔墨随时代，让作品有风骨，把个人艺术理想融入国家和民族的发展之中，以艺报国、以美育人，这便是我们美院青年对家国情怀最生动的诠释。”

吴源同学发言

2025级美术史论班孙梦畔：“百年前的青年 面对破碎的山河，敢于发出外争主权，内惩国贼的怒吼，那今天我们的青年该是什么样的？首先，我觉得青年一定要有“我在”的勇气和担当。成长路上，我们常常陷入困惑与焦虑，会因为外界的评价或者因为经验不足等一些因素而不敢试，因此错过很多成长的机会。但是我慢慢明白，硬着头皮上，在实践中学就是成长最快的方式。其次，我们更要学会把理论和生活实践结合起来。我们听过的每一场讲座、读过的每一本书，都不该只停留在眼里、记在纸上，更要落到行动里。最后，五四精神，从来不止热血呐喊，更在于坚守热爱、敢于创造、心怀山河。对我们美术学子而言，践行五四精神，不必惊天动地，而是沉下心打磨技艺、静下心感受时代，以审美观察生活，以艺术传递力量，艺术从不是孤立的审美，画笔也从来不只为风月。”

孙梦畔同学发言

此次座谈会进一步凝聚了美院青年思想共识，激励广大青年学子牢记初心使命，坚定艺术理想，把个人成长融入国家发展大局，以青春笔触书写时代答卷，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代文艺青年。

文字撰写|学生会学习部

图片来源|袁奕帆

排版编辑|吴源

一审一校|杨晓玉

二审二校|杨敏丽

三审三校|黎家鸣